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RECONSTRUYENDO LA HISTORIA DE LA TIERRA

WebQuest para 4º de E.S.O.

Biología y Geología

Mª del Carmen Cerviño Gómez

carmen.cerviño.gomez@gmail.com

Introducción

Es vuestra primera semana como asesores científicos del Museo Nacional de Historia Natural y el director os convoca a una reunión. Han recibido una subvención para ampliar el museo e incluir una sala en la que se instalará una exposición permanente sobre la Historia de la Tierra. El primer problema es que el Museo no disponía de nada parecido y los encargados de realizar el trabajo sois vosotros. Una dificultad adicional es que el plazo de presentación del proyecto es de cuatro días. En ese tiempo deberéis presentar al director una propuesta sobre los “escenarios” que se representarán: Precámbrico, Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico con sus respectivos periodos. Además, el director ha decidido acompañar las exposiciones de la colección de fósiles que hay en el Museo, que están amontonados en el almacén, ¡sin nombrar ni clasificar! Al final de la reunión, os entrega una plantilla que deberéis entregarle en el plazo fijado. El éxito de la exposición está en vuestras manos… y continuar en vuestro nuevo trabajo también.

La tarea

Vuestro trabajo consistirá en completar, utilizando el procesador de texto, la plantilla que os ha proporcionado el director del Museo, que encontraréis en el apartado de Recursos. Ahí encontraréis también la foto de los fósiles que están en el almacén y que deberéis incluir en vuestro informe. Seguid atentamente los pasos que se detallan en el apartado "Proceso" y no os olvidéis de ningún punto. ¡Ánimo!

El proceso

Organización del grupo: Dos grupos de dos alumnos y dos de tres. Los de dos se ocuparán del Precámbrico y el Cenozoico, y los de tres del Palozoico y el Mesozoico.
Nº de sesiones disponibles: 4

ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN	RECURSOS
1	Recopila información sobre cada una de las eras geológicas, los periodos que se incluyen en cada una y su cronología.	http://es.wikipedia.org/wiki/Precambrico http://es.wikipedia.org/wiki/Paleozoico http://es.wikipedia.org/wiki/Mesozoico http://es.wikipedia.org/wiki/Cenozoico http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia
2	Busca una imagen en la que se represente la posición de los continentes en esa era y descríbela.	http://www.windows.ucar.edu/tour/link=/earth/past/geologic_time.sp.html&nl=1l http://aula2.elmundo.es/aula/laminas/lamina1051176003.pdf http://www.portalplanetasedna.com.ar/tierra1.htm
3	Resume las condiciones climáticas predominantes en cada era.	http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia http://www.slideshare.net/bgbocairent/evolucin-del-clima-y-cambios-climticos http://nuestraenciclopedia.blogspot.com/2009/11/nacimiento-de-la-tierra-comienzos
4	Realiza un breve informe sobre los principales acontecimientos que ocurrieron en esa era desde el punto de vista biológico (aparición de grandes grupos de seres vivos, grandes extinciones...)	http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/contenidos14.htm http://www.todo-ciencia.com/geologia/0i24313600d1018183828.php http://www.cimar.ucr.ac.cr/Oceonografia/Cinco-muertes-masivas
5	Realiza un breve informe sobre los principales acontecimientos geológicos que ocurrieron en esa era desde el punto de vista geológico (por ejemplo: orogenias, impacto de meteoritos...) y, si procede, relaciónalos con los acontecimientos	http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia http://www.todo-ciencia.com/geologia/0i24313600d1018183828.php http://nuestraenciclopedia.blogspot.com/2009/11/nacimiento-de-la-tierra-comienzos.html
6	Busca una imagen en la que se representen los seres vivos representativos de cada era para incluirla en el informe final y escribe unas líneas descriptivas sobre la imagen, a modo de pie de foto.	http://nuestraenciclopedia.blogspot.com/2009/11/nacimiento-de-la-tierra-comienzos.html http://www.carlwozniak.com/earth/Museum.html http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookPaleo2.html http://www.visionsofthecosmos.co.uk/Earth%20-%20The%20Genesis%20of%20a%20Living%20World.htm http://www.visionsofthecosmos.co.uk/History%20of%20the%20Earth%20-Cambrian%20Explosion.htm http://www.visionsofthecosmos.co.uk/The%20History%20of%20Earth%20-%20The%20last%20600%20million%20years.htm
7	Consulta la foto de los fósiles acumulados en el almacén y busca los que corresponden a la era en la que trabajas. En la parte del informe correspondiente a “Fósiles representativos” incluye la foto, indicando su nombre y una breve descripción del organismo al que corresponde.	Fosiles.pdf http://www.igme.es/museo/ejemplares/fosiles/fosiles.html http://fosil.com.es/ http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/galeria_cenozoica.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/galeria_mesozoica.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/galeria_paleozoica.htm http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia/galeria_precambrica.htm
8	Organiza toda la información recopilada en la plantilla que os proporcionó el director del Museo y preséntala a tus compañeros.	Plantilla WQ.doc

En caso de que necesitéis alguna información adicional, podéis consultar las siguientes enciclopedias “en línea”:

http://es.wikipedia.org

http://www.kalipedia.com/

Evaluación

	Escasa consolidación 1	Aprendizaje medio 2	Buen aprendizaje 3	Excelencia en el aprendizaje 4	Notación numérica
Trabajo en grupo	Mal reparto de las tareas y poca coordinación entre los miembros del grupo.	Reparto de las tareas, pero falta de coordinación entre los miembros del grupo.	Reparto de las tareas y coordinación entre los miembros del grupo.	Buen reparto y coordinación. Además, los miembros del grupo hacen aportaciones al resto, sin limitarse a su parte.	1-4
Estructura del trabajo	No se ajusta a la estructura solicitada ni contiene los apartados que se piden.	Contiene todos los apartados, pero no se ajusta a la estructura que se pide; o bien Se ajusta la estructura pero falta algún apartado.	Tiene la estructura y apartados requeridos, pero no se ajusta al formato.	La estructura, apartados y organización de la información se ajustan perfectamente a lo que se pide.	1-4
Contenido del trabajo	Información insuficiente.	Información poco ampliada.	Información amplia.	Información amplia, comentarios bien documentados y argumentados, con aportaciones de diferentes recursos.	1-4
Presentación del trabajo	Poco elaborado, desordenado, con faltas de ortografía y presentación poco cuidada.	Ordenado, pero con incorrecciones ortográficas y fallos de formato.	Ordenado y correcto.	Muy bien presentado. Respeta interlineados, márgenes, textos justificados, corrección ortográfica.	1-4

Escala de estimación:

	Escasa consolidación	Aprendizaje medio	Buen aprendizaje	Excelencia en el aprendizaje
PUNTUACIÓN	4-7	8-11	12-15	16

Conclusión

Al finalizar este trabajo deberíais tener claros los siguientes aspectos:

¿En qué eras y períodos se divide la Historia de la Tierra?
¿Cómo varió la configuración de los continentes en cada Era?
¿Qué grandes grupos de organismos aparecieron en cada una?
¿Cuáles fueron los principales acontecimientos climáticos y geológicos en cada Era?
¿Qué procesos ocasionaron las grandes extinciones?

Créditos

Las imágenes empleadas en esta WebQuest, con fines exclusivamente educativos, se obtuvieron de las siguientes páginas web:

http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/s4/ediacara.reconstitution.jpg

http://www.igme.es/museo/ejemplares/fosiles/fosiles.html

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/tierra_cambia

Guía Didáctica

Título de la WebQuest: Reconstruyendo la Historia de la Tierra.
Autor: Mª del Carmen Cerviño Gómez.
Correo electrónico: carmen.cervino.gomez@gmail.com
Nivel académico y curso al que va dirigida: Esta WebQuest va dirigida a alumnos de 4º de ESO aunque, profundizando más en los contenidos, podría ser adecuada para alumnos de 1º de Bachillerato.
Materia en la que se puede encuadrar: Biología y Geología.
Duración prevista (en sesiones de 1 h): 4, incluyendo la puesta en común de los informes.
Fecha: Abril de 2010.

Título de la WebQuest: Reconstruyendo la Historia de la Tierra.

Autor: Mª del Carmen Cerviño Gómez.

Correo electrónico: carmen.cervino.gomez@gmail.com

Nivel académico y curso al que va dirigida: Esta WebQuest va dirigida a alumnos de 4º de ESO aunque, profundizando más en los contenidos, podría ser adecuada para alumnos de 1º de Bachillerato.

Materia en la que se puede encuadrar: Biología y Geología.

Duración prevista (en sesiones de 1 h): 4, incluyendo la puesta en común de los informes.

Fecha: Abril de 2010.